当我们真爱并崇拜某人时,他就会变成我们想象中的那个人。

——坤鹏论

坤鹏论:读《形而上学》学习亚里士多德的第一哲学(89)-坤鹏论

第五卷第十二章(一)

这一章讲的几个名词都和运动变化相关,

也就是运动变化的源泉问题。

潜能,就是指潜在的推动运动变化的力量,

而其他几个名词都与它相联系。

在运动变化这个问题上,亚里士多德的一个基本观点是:

事物自身不会运动变化,必须有一个外来力量来推动,

也就是说,A的运动来自B的推动,B的运动变化来自C的推动……如此推论以至无穷。

所以,亚里士多德要寻求到一个最终的推动者,它本身是不动的,

这就是亚里士多德著名的“不动的推动者”,这会在第八卷中详细讨论。

黑格尔批判亚里士多德的这一观点为“形则上学的思维方法”,

即看不见和否认事物内在矛盾是推动事物运动变化的根本动力,

这样就只能求助于外力的推动,最后只能请出上帝来承担这最后一击——“不动的推动者”的任务。

原文:

潜能〈能〉,〈潜在〉的命意是:

(一)动变之源,这能力不存在于被动变的事物,而存在另一物之中,

或存在于那动变事物但不在被动变的状态;

解释:

“能”,在希腊语字义上包括了以下两个含义:

“能”:一事物使另一事物变化的能力;

“潜能”:一事物内在的、使自身由某一状态变向另一状态的能力。

“潜能”的意思是:

(一)运动变化的源泉,它在另外的事物中而不是在动变(被推动)的事物中,

或者,存在于被动变的事物中,但其状态为不动。

原文:

例如建筑技术是一能力,这并不存在于那一幢被建筑物中,

至于治病也是一能力,这就能在病人身上找到,

但当这病人发生自疗能力时,他一方面虽是病人,另一方面却又是自己的医师。

一般说来,“能”是使它物动变之源(或是将自己当作它物而使之动变),

解释:

比如:建筑的技艺是一种潜能,它不是在被建造的事物中,

治疗的技艺是一种潜能,它在病人身上可以找到,

但当这个病人开始自行治疗时,一方面他身为病人,另一方面他又是自己的医生。

需要注意的是,如果这个病人是医生,但是他的治疗者是其他医生,

那么这种治疗的潜能就是指正在给他治疗的医生所具有的潜能,则不是他也具有的潜能,

因为这时他是作为被治疗者而不是医生。

一般而言,“潜能”即是让其他事物发生动变的本源(或是把自己当作他物而使其动变,比如病人自治其病)。

坤鹏论:读《形而上学》学习亚里士多德的第一哲学(89)-坤鹏论

原文:

(二)亦可说是一事物被另一事物动变之源(或被自己动变如被另一事物动变)。

这样,一病人忍受某些痛苦,我们就说他有忍耐能力;

这个我们有时对他忍受了任何一些痛苦就这样说,

有时则专指他的忍耐能力有益于使病痊愈的这部分而言。

解释:

(二)“潜能”的第二个意义是“被动的”潜能,

也就是主动的潜能所加于一个事物而引起的遭受。

一个事物被另一个事物推动(或者被作为他者的自身的推动)的源泉,

由于这个原因一个被作用者遭受每一样事情,我们称它为能够遭受;

比如:病人忍受病痛,我们就说他有忍耐轻能力;

这点我们对于它有时忍受了任何的痛苦都这样说,

有时仅是针对它朝向更好的变化才这样说,比如:病人忍受病痛折磨而有助于痊愈。

不过,不管是朝向更好的变化,还是朝向更坏的变化,对于作为“被动的”潜能来说,都是一样的。

原文:

(三)做好一项工作的才干,(或是能做得称心如意)可说是“能”,

我们有时对那些只能走路而不能好好走的,只能说话而不能称心如意地说话的人,说他们“不能”走路,“不能”说话。

解释:

(三)很好地或按照意图表现这一点的能力,

也就是涉及能够意义的“潜能”,

即执行某事完成度较高或是达到目标的能力,

比如:对于本来能够走或说,但是走或说得不好或者说话词不达意的人,我们说他们不能走和说,

这就是说他们缺乏能力做到他们所想做的。

原文:

(四)在被动变而论,亦然。

解释:

(四)在被动性的场合也是如此,

这短短的一句话说明了“被动”的潜能,也就被变动(即遭受)的不可预期的情况。

这其实就是“无能”,

比如:一个事物被变得硬些或健康些,但它遭到了抗拒,达到了软或疾病的状态,这就表明了无能。

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